Z książki „Z dzieckiem w świat wartości” nie tylko dowiadujemy, dlaczego wartości są ważne, ale zyskujemy również wiedzę praktyczną. Znajdujemy w niej szereg zabaw i ćwiczeń, które pozwalają zrozumieć różnorodne aspekty wartości i uczą, jak je stosować w życiu. Na ich podstawie dzieci mogę zebrać własne doświadczenia i samodzielnie lub z pomocą wyciągnąć z nich wnioski.

Proszę o pomoc (SZACUNEK, dla dzieci młodszych)
Ważnym sposobem okazywania szacunku jest ofiarowanie pomocy i wparcia. Warto zachęcać dzieci, aby aktywnie poszukiwały okazji do służenia pomocą. Ale warto też uczyć je, jak prosić o pomoc i jak radzić sobie, gdy ktoś odmawia jej udzielenia.

Uwięzienie (SZACUNEK, dla dzieci starszych)
Ograniczenie wolności to przejaw braku szacunku dla potrzeb innych ludzi. W tym ćwiczeniu młodzież może się przekonać, jak się czuje fizycznie uwięziony człowiek.

Budowanie domu (UCZCIWOŚĆ, dla dzieci młodszych)
Zabawa pokazuje krótko i długofalowe konsekwencje nieuczciwego i nierzetelnego postępowania.

Trzy sita (UCZCIWOŚĆ, dla dzieci starszych)
Dzięki temu ćwiczeniu nauczymy dzieci odróżniania informacji, które mogą lub powinny być przekazywane innym ludziom od tych, które należałoby zachować dla siebie.

Słoik czasu (ODPOWIEDZIALNOŚĆ, dla dzieci młodszych i starszych)                               
W tym ćwiczeniu w metaforyczny sposób dzieci uczą się ustalania priorytetów. Doświadczają same, że jeżeli najpierw wykonają swoje obowiązki i załatwią sprawy trudne i ważne, zawsze znajdzie się czas na przyjemności.

Wybory w wyobraźni (ODWAGA, dla dzieci starszych)
Jak odróżnić prawdziwą odwagę od brawury, która może narazić dzieci na bardzo poważne konsekwencje? Czym jest odwaga cywilna, a czym bohaterszczyzna? Co to znaczy "być dzielnym"? Warto przeanalizować z dziećmi zamieszczone w ćwiczeniu sytuacje, aby odpowiedzieć na powyższe pytania.

Co mi sprawia trudność (SAMOKONTROLA, dla dzieci starszych)
Dzięki temu zadaniu dzieci mają okazję same się przekonać, czy warto stosować samokontrolę i do czego potrzebna jest samodyscyplina.

To mnie nie dotyczy (POKOJOWOŚĆ, dla dzieci młodszych)
Zabawa ta może nauczyć dzieci, żeby nie reagowały na przezwiska lub obraźliwe słowa, które kierują do nich koledzy.

Czy „sprawiedliwie” znaczy „tak samo”? (SPRAWIEDLIWOŚĆ, dla dzieci młodszych)
Ćwiczenia pomagające znaleźć dzieciom odpowiedź na to pytanie i zmierzyć się z trudną sztuką bycia sprawiedliwym.

Mój wybór (OPTYMIZM, dla dzieci starszych i młodszych)
Mamy tendencję do zauważania rzeczy, na których się koncentrujemy. Od nas więc zależy, czy widzimy przysłowiową „szklankę do połowy pełną, czy pustą”.

Zaufanie do przyjaciela (PRZYJAŹŃ I MIŁOŚĆ, dla dzieci starszych i młodszych)
Ćwiczenie to rozwija u jednego uczestnika poczucie odpowiedzialności, a u drugiego zaufanie do innych.

Budujemy dom (SOLIDARNOŚĆ, dla dzieci młodszych)
W tym ćwiczeniu dzieci mogą doświadczyć, jakie są skutki współdziałania, a jakie jego braku.

Piękne cechy (PIĘKNO, dla dzieci młodszych i starszych)
Świat zrobi się piękniejszy, kiedy nauczymy się widzieć zalety innych ludzi i doceniać je.

Zwierciadło mądrości (MĄDROŚĆ, dla dzieci młodszych i starszych)
Ćwiczenie uczy przewidywania konsekwencji wyborów, decyzji i czynów oraz rozważnego kierowania swoim życiem.